知识分子要和群众结合，要为群众服务，需要一个互相认识的过程，这个过程可能而且一定会发生许多痛苦、许多摩擦，但是只要大家有决心，这些要求是能够达到的。
前些年看的一部老电影了，最近是偶然听到这部电影的名字，也和一些网友通过这部电影交换了对大学、对知识、对教育、对阶级的一点看法，所以心里感触良多。
电影里有些情节因为时间太久有些模糊了，但我还记得它的时代和政治背景，还记得它的大结局给我的深刻震撼，还记得它带给我的深刻思考，还记得它没有脱离群众、没有脱离实际、没有高高在上，还记得它想要表达的是两条路线的斗争及其本质
看到这条短评的时候心里非常难过，眼泪真的止不住地流下来。
共大招生的标准不看家境、不看成绩的，有同志说这这打破了旧有教育资源的垄断。的确，再看看现在的教育，学阀都已经见怪不怪了，还有教授的子女还是教授的，比如贾平凹和真深深父女、饶毅祖孙三代之流。
以龙国正为代表的这条路线表现出来的是注重实践，实现真正的学以致用，注重生产而不是考试。再看现在的教育（其实就是走另一条路线的结果），多少人削尖了脑袋也要挤到一张好文凭，学的知识又有多少是能够和实际结合起来的呢？真正的理论在世界上只有一种，就是从客观实际抽出来，又在客观实际中得到了证明的理论，没有任何别的东西可以撑得起我们所讲的理论。斯大林曾说过，脱离实际的理论是空洞的，而我们在这样的环境中学这样空洞的理论有什么用呢？写到这，突然想起列宁在《共青团的任务》里那段振聋发聩的话，工农青年在这样的学校里，与其说是受教育，倒不如说是受资产阶级的奴化。教育这些青年的目的，就是要为资产阶级训练称心如意的奴仆，既能替主人创造财富，又不会惊扰主人的安宁。
大结局里儿子怒斥赚黑心钱的父亲、女儿揭露托关系走后门的父亲看似不可思议，其实这就是在马列主义的影响下对封建家庭宗法制、父权制、家长制的反抗、决裂。
而且，共大里是双向教育，学生从老师处学到实用知识、老师在学生处联系实际，形成了一种良心的双向互动，有同志说这是工农知识分子化、知识分子工农化。说的很对，可这40多年来的知识分子却逐渐人上人化了。对此，教员早就说过，知识分子是为工人，农民服务的，它本身的性质要逐步变为工人阶级内部的知识分子。文艺当然是工农兵方向，没有别的方向。
我们要的是无产阶级的知识分子，我们不要资产阶级的知识贩子。正如教员所说，知识青年到农村去，接受贫下中农再教育，很有必要，因为，知识分子既然要为工农群众服务，那就必须懂得工人，农民，熟悉他们的生活、工作和思想。我们提倡知识分子到群众中去，到工厂去，到农村去。从阶级的角度出发，用阶级分析的方法对待一切、分析一切、怀疑一切。在此也问大家一个问题，教育应该为绝大多数人服务，还是为极少数人服务？
知识的确是客观存在的，但掌握知识的人服务主体却是人的主观决定的。什么是知识？自从有阶级的社会存在以来，世界上的知识只有两门，一门叫做生产斗争知识，一门叫做阶级斗争知识。自然科学、社会科学就是这两门知识的结晶，哲学则是关于自然知识和社会知识的概括和总结。有人说资产阶级的知识无产阶不能学，其实不然，作为一个马列毛主义者，我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。
电影里有一段台词说的好啊：抽掉了无产阶级政治，单纯地追求高度的文化科学知识，就会迷失方向。把教学与生产劳动割裂开来，就一定会把教学引上邪路。 毛主席说：学问再多，方向不对等于无用啊。
教员的回信更是让人大赞：
同志们：你们的事业，我是完全赞成的。半工半读，勤工俭学，不要国家一分钱，小学、中学、大学都有，分散在全省各个山头，少数在平地。这样的学校确是很好的。在校的青年居多，也有一部分中年干部。我希望不但在江西有这样的学校，各省也应有这样的学校。各省应派有能力有见识的负责同志到江西来考察，吸取经验，回去试办。初时学生宜少，逐渐增多，至江西这样有五万人之多。再则，党、政、民(工、青、妇)机关，也要办学校，半工半学。不过同江西这类的半工半学不同。江西的工，是农业、林业、牧业这一类的工，学是农、林、牧这一类的学。而党、政、民机关的工，则是党、政、民机关的工，学是文化科学、时事、马列主义理论这样一些的学。所以两者是不同的。中央机关已办的两个学校，一个是中央警卫团的，办了六七年了，战士、干部们从初识文字进小学，然后进中学，然后进大学，一九六〇年，他们已进大学部门了。他们很高兴，写了一封信给我，这封信，可以印给你们看一看。另一个，是去年(一九六〇年)办起的，是中南海党的各种机关办的，同样是半工半读。工是机关的工，无非是机要人员，生活服务人员，招待人员，医务人员，保卫人员，及其他人员。警卫团是军队，他们有警卫职务，即是站岗放哨，这是他们的工。他们还有严格的军事训练。这些，与文职机关的学校，是不同的。一九六一年八月，江西共产主义劳动大学三周年纪念，主持者要我写几个字。这是一件大事，因此为他们写了如上的一些话。 给江西共产主义劳动大学的一封信（一九六一年七月三十日）
看到有人说这部电影的政治标准太强了，属于特定政治环境下的产物，可政治是什么呢？有人说政治是带血的游戏，我不能认同这种观点，这是将政治庸俗化。因为政治是阶级对阶级的斗争，不是少数人的行为。
希望大家都能认真读一读教员在1942年5月写的《在延安文艺座谈会上的讲话》。
最后，就用教员的话做结吧：
知识分子要和群众结合，要为群众服务，需要一个互相认识的过程，这个过程可能而且一定会发生许多痛苦、许多摩擦，但是只要大家有决心，这些要求是能够达到的。
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